了什么主张

孔子的思想主张

核心思想：仁爱，包括“仁者爱人”和“克己复礼”。

政治主张：仁政，恢复周礼。

教育主张：有教无类，因材施教，敬而远之鬼神。

为人处世：中庸之道，忠恕之道。

美学思想：美和善的统一，形式与内容的统一。

洋务运动的主张

中体西用：在维护封建统治的基础上，向西方学习先进的科技。

发展洋务企业，加速小农经济的解体，诱导民族资本主义的产生。

思想传播：加速人们的思想解放。

陶行知的教育主张

生活即教育：教育应与生活紧密相连。

社会即学校：学校应与社会融为一体。

教学做合一：教、学和做应合为一体。

庄子的哲学主张

齐物：认为世界上矛盾对立的双方都是“齐一”而无差别的。

齐言：主张语言的统一和一致性。

胡适的文学改革主张

提倡白话文，反对文言文。

提倡新文学，反对旧文学。

李鸿章的主要主张

政治改革：改革官制。

教育变革：变科举。

经济发展：发展民族工业。

军事改革：变易兵制。

社会结构变化：由经济发展引起的社会结构变化促成宪政启动。

民主参与：现代化事业必须有人民的广泛自愿参与。

维新派的主张

政治变革：君主立宪，改革政治制度，反对封建专制统治。

文化教育：废除科举制度，兴办新式学堂，推广西学，培养新型人才。

经济改革：倡导工商业发展，鼓励私人资本投资，主张市场自由竞争。

思想启蒙：批判旧思想观念，提倡科学和民主，主张人权、自由和平等。

外交革新：学习西方的外交理念和技术，争取国际平等地位。

韩非子的法家思想

法治主义：法律应公正无私，对所有人都一视同仁。

术数并用：统治者应运用各种手段和方法来控制和管理臣下，利用权力和地位巩固统治。

反对儒家道德教化：认为道德教化不切实际，无法有效管理国家和社会。

这些主张在不同历史时期和文化背景下产生，反映了不同时代和社会的需求，对后世产生了深远的影响。